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單聽快充站

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單側聽損是隱形的弱勢,單側聽損孩童不完全符合現行特教法的聽覺障礙特教生資格,近年研究發現,單側聽損孩童因為聽能的不足,確實會影響學業與表達能力,繼而衍生後續社交、情緒以及其他障礙。

本企劃由教育部國民及學前教育署獎助110年度單側聽損協會團體辦理,針對國小學童,希望透過六部線上教學短片,分享理論與實務經驗,帶領老師初步認識單側聽損孩童、如何實務操作聽覺輔具、暸解單側聽損相關知能,期給予每一個孩子友善的學習環境,協助他們達成應有的學業成就與良善的人際關係。

每支影片皆有一份講義可供下載,下載前會先請您花五分鐘填寫一份問卷,填好問卷後即可下載講義。

問卷會針對影片內容進行簡單的單聽小挑戰,並請您提供寶貴的意見。我們會將問卷的結果做資料分析,以成為未來提升聽力特教知能的基礎。(問卷問題不會搜集可辨識的個人資料)

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每月最後一個週六上映一部影片,總共六部:

Unit 0 隱形的單聽障礙

透過家長與師生訪談,呈現單側聽損孩童的求學現況與實際的困難。

Unit 1 單聽大解析

介紹單側聽損的臨床症狀,學習障礙和校園障礙。

Unit 2 獨一無二的單聽

進階介紹不同聽損程度的單側聽損孩童之聽能差異以及他的需求。

Unit 3 單聽友善校園

實際可做到的單側聽損孩童的校園支持方法和效益。

Unit 4 聽力科技流言終結者

介紹單側聽損的聽力輔助科技。

Unit 5 單聽聚焦力量大

簡單介紹各領域如何協助單側聽損孩童。

教育部國教署 x 單側聽損協會 x 聽力行動
教育部國教署 x 單側聽損協會 x 聽力行動

Unit 0 隱形的單聽障礙

隱形的單聽障礙

隱形的單聽障礙

透過家長與師生訪談,呈現單側聽損孩童的求學現況與實際的困難。

學習目標

  • 暸解沒有特教支持的單聽孩童的狀況
  • 暸解學生實際在校園中的現況

單聽大解析

介紹單側聽損的臨床症狀,學習障礙和校園障礙等。

學習目標

  • 老師可以辨識班上單聽孩童的困難與需求
  • 老師可以監控學生的聽能表現

Unit 1 單聽大解析

單聽大解析

Unit 2 獨一無二的單聽

獨一無二的單聽

獨一無二的單聽

進階介紹不同聽損程度的單側聽損孩童之聽能差異以及他的需求

學習目標

  • 老師可以預測不同聽損程度的單聽孩童聽能與特教需求
  • 認識耳朵構造、聽力圖和語音辨識度

單聽友善校園

實際可做到的單側聽損孩童的校園支持方法和效益。

學習目標

  • 老師可以實際執行的支持方法
  • 暸解這些方法的重要性
  • 暸解何謂聲學環境

Unit 3 單聽友善校園

單聽友善校園

Unit 4 聽力科技流言終結者

聽力科技流言終結者

聽力科技流言終結者

介紹單側聽損的聽力輔助科技。

學習目標

  • 破除老師對聽力科技的迷思
  • 暸解聽力科技的效用
  • 遠距麥克風與FM系統使用指南

單聽聚焦力量大

簡單介紹各領域如何協助單側聽損孩童。

學習目標

  • 賦予老師對單聽全面性的知能
  • 遇到無法解決的困難時,知道如何協助連結其他專業人士

Unit 5 單聽聚焦力量大

單聽聚焦力量大